WAP手机版 RSS订阅 加入收藏  设为首页
crown官网app
当前位置:首页 > crown官网app

crown官网app:美术组将课堂搬到实习基地

时间:2020/11/8 7:59:11  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:每年春天,东部某城市就有2万多名小学三年级的学生和家长“疯狂”地为“蚕宝宝”找桑叶。据媒体报道,养蚕是该市三年级科学教科书的“规定行动”。学生们被要求体验劳动,观察从卵孵化到蚕蛾孵化的全过程。一些家长估计,如果全市有2万多名小学三年级的学生,如果每人养10只,就会有20多万只蚕。难怪“桑叶在城市里难找”。一些批评人士说...
每年春天,东部某城市就有2万多名小学三年级的学生和家长“疯狂”地为“蚕宝宝”找桑叶。据媒体报道,养蚕是该市三年级科学教科书的“规定行动”。学生们被要求体验劳动,观察从卵孵化到蚕蛾孵化的全过程。一些家长估计,如果全市有2万多名小学三年级的学生,如果每人养10只,就会有20多万只蚕。难怪“桑叶在城市里难找”。一些批评人士说,这给父母增加了额外的负担。也有家长反映,一些学校在劳动教育过程中要求“到劳动基地由家长陪同”和“协助拍照”,也把“学生劳动”变成了“加重家长负担”。

如果劳动教育材料是“从一地拿到另一地”,劳动教育材料可以说是“集体的”。据妙泉学校校长倪宗辉介绍,妙泉学校的老师根据学生的爱好和特长,引导学生建立各种课外兴趣小组。校园菜地是这些集体活动不可缺少的“资料图书馆”。手工艺组观察蔬菜的形状和颜色,用各种材料制作以蔬菜为主题的美容工作产品,用蔬菜和水果制作干果食品;写作小组通过阅读书籍,收集各种农业谚语,制作书法艺术作品;美术组将课堂搬到实习基地,用各种蔬菜和基地风景作为实物进行现场素描。一些学生还用蔬菜种子或水果制作生动的艺术作品。

“我认为,仅仅依靠劳动教育进入课程是不够的,它会增加教师、学生和家长的负担。我认为有必要在每一门学科中充分挖掘和运用劳动教育的内涵。华东师范大学教育系李正涛教授说:“例如,数学课让学生尝试制作教具和学习工具;中文课上教授“月光之歌”,讲贝多芬的故事。帮助学生认识到贝多芬之所以能成为一名音乐家,不仅是因为他的天赋,更因为他不断的自我训练和磨练。这就是劳动本身。只有这样,劳动教育才能渗透和渗透到不同的学科和不同的教学方法中去。我认为这是我们应该走的路。”

相关评论
本站所有站内信息仅供娱乐参考,不作任何商业用途,不以营利为目的,专注分享快乐,欢迎收藏本站!
所有信息均来自:百度一下 (升级拖拉机)
蜀icp备12013517号-1